LA ARGUMENTACIÓN A PARTIR DE LA GESTALT Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Por: Lucy Margarita Valencia y Luz Elena Vega Es evidente que durante el transcurso de la historia de la educación en nuestro país encontramos cambios en los modelos educativos, pero han sido lentos con respecto al cambio continuo en el ámbito de la educación mundial. A pesar de los esfuerzos en la búsqueda de formas para enseñar a los estudiantes no nos hemos desligado totalmente de la educación tradicional, porque todavía subyacen rasgos mecanicistas que hacen que los estudiantes no asimilen el conocimiento sino que sea un producto momentáneo de la memoria a corto plazo. La preocupación que manifiesta Luis Alfonso Ramírez Peña por la necesidad de formar estudiantes autónomos, fundada en el análisis de los problemas de la educación y referidos en el primer ensayo de su libro Discurso y lenguaje en la educación y la pedagogía , nos lleva a proponer que si la dinámica de